Experiencia Laboral
ESCUELA DE MÚSICA- PARTICULARES
En 2003 comienza a trabajar en la Escuela de Música Partichela en Tres Cantos (Madrid), donde realizará diferentes funciones:
– Clases generales de música a nivel de pre- iniciación, iniciación y preparatorio a niños desde los 3 años.
– Profesor de Lenguaje Musical. Clases de piano: Preparación de exámenes oficiales de Royal School y Trinity.
– Preparación de examen de acceso a conservatorio en grado profesional y superior de piano.
Clases particulares de piano donde destaca:
– Adaptación a las necesidades individuales del alumno.
– Desarrollo de recursos pedagógicos y materiales específicos propios y seleccionados.
– Suministro de información y apoyo a alumnos y padres
– Empleo de estrategias pedagógicas para facilitar el compromiso creativo con los temarios.
– Clases especiales de preparación de conciertos y exámenes de instrumento a través de asignaturas de control del miedo escénico.
* Organización de clases presenciales y a través de Skype, Zoom…
COLEGIOS- SECUNDARIA
Del año 2006 al 2020 trabaja en el Colegio San Luis de los Franceses en Pozuelo de Alarcón (Madrid), donde realiza diferentes funciones:
– Clases de secundaria en 2º y 3º ESO.
– Extraescolares de Música del centro.
– Tutoría en 3º ESO.
– Coordinación de nivel en 3º ESO.
– Organización de reuniones con planes educativos individuales centrados en la ayuda para reforzar vínculos entre padres e hijos.
Creación de temarios propios ajustados a las programaciones establecidas y donde destaca:
– Uso en el aula de nuevas tecnologías, como supone la creación en el aula de grupo musical con iPad, logrando mejorar la compresión de los aspectos teóricos de la asignatura.
– Organización de materiales y planes docentes para implementar actividades específicas de inmersión y de adaptación a la diversidad basados en las necesidades individuales del alumno.
– Desarrollo de guías de estudio y diversos materiales para reforzar la información de las clases y ayudar a los estudiantes a preparase para los exámenes.
– Temarios propios preparados para apoyar la transversalidad en la enseñanza y que buscan ser útiles de cara a cursos superiores (bachillerato, formación profesional o universidad).
– Búsqueda de actividades complementarias que ayuden a reforzar el interés de la asignatura (salidas programadas…).
